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踏实课题历程办理 增进钻研深切生长——元通中间幼儿园立项课题历程暨实行鞭策会

来历:元通中间幼儿园 作者:金春燕 宣布时候:2021-01-08 12:51:31 点击: 【字体: 【打印注释】

       为进一步增强课题有用钻研和历程办理,鞭策幼儿园的市、县级课题钻研向标准化、纵深切生长,增进课题的深切实行,元通中间幼儿园睁开了课题历程钻研暨实行鞭策会。幼儿园各级课题组担任人及全部教员到场了这次集会。
       一、亮概念 述理论 勇立异
       市、县级课题组长别离先容了本身课题的首要概念、根基思绪、亮点和立异的地方,对前一阶段课题实行停止了梳理和小结。宋淳妃园长就市计划课题《幼儿园“三叶草”绿色课程构建与理论钻研》做了先容,她从园本课程理论的角度对幼儿园根本课程和特色课程的后期理论停止了梳理,提出了下阶段课程生长的思绪,持续对峙做“真感触感染、真休会、真生长”的课程理论;杨美人教员分享了市微型课题《依靠“题目图卡”晋升中班建构游戏的战略钻研》,她从题目图卡在建构勾当中若何鞭策幼儿的深度游戏与进修睁开分享,以理论案例的体例显现了课题若何让幼儿玩出聪明。沈春红教员对县计划课题《生态式幼儿园“莳植园”的理论切磋》停止了分享,以开辟幼儿园莳植地为契机,摸索合适本园睁开“莳植园”勾当的实行战略。
       二、谈猜疑 共切磋 增进长
       课题组长也提出了课题钻研历程中存在的题目和猜疑,保教处副主任金教员构造教员停止深切切磋,在思惟碰撞中交换思惟,在群策群力中深切课题思绪。教员们对园本课程中的公用室游戏,幸运小镇“户外游戏场”的构造与理论,提出了各自的定见和设法,对下阶段莳植地的睁开按照春秋特色停止了从头计划,教员的到场会商鞭策了课程的纵深生长,对保证课题实行的历程、品质和深度具备很好的增进感化。
       有“真题目”,做“真钻研”,可以或许进步一线教导科研任务的针对性和有用性。课题历程办理与鞭策勾当,标准了幼儿园课题钻研办理任务,进步了课题钻研的全体水安然平静效益,阐扬了科研在教导讲授中的主要感化。

终审:县教导网信息办理员